學(xué)校生活污水處理設(shè)備供應(yīng)

學(xué)校生活污水處理設(shè)備供應(yīng)設(shè)備去除有機(jī)污染物及氨氮主要依賴于設(shè)備中的AO生物處理工藝。其中工作原理是在*，由于污水有機(jī)物濃度很高，微生物處于缺氧狀態(tài)，此時(shí)微生物為兼性微生物，所以*池不僅具有一定的有機(jī)物去除功能，減輕后續(xù)好氧池的有機(jī)負(fù)荷，有機(jī)物濃度降低，但仍有一定量的有機(jī)物及較高NH3-N存在。

適合用于住宅小區(qū)、村莊、村鎮(zhèn)、辦公樓、商場(chǎng)、賓館、飯店、療養(yǎng)院、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院、高速公路、鐵路、工廠、礦山、旅游景區(qū)等生活污水和與之類似的屠宰、水產(chǎn)品加工、食品等中小型規(guī)模工業(yè)有機(jī)廢水的處理和回用。經(jīng)該設(shè)備處理的污水，水質(zhì)達(dá)到國(guó)家排放。

工作原理是在*，由于污水有機(jī)物濃度很高，微生物處于缺氧狀態(tài)，此時(shí)微生物為兼性微生物，所以*池不僅具有一定的有機(jī)物去除功能，減輕后續(xù)好氧池的有機(jī)負(fù)荷，有機(jī)物濃度降低，但仍有一定量的有機(jī)物及較高NH3-N存在。為了使有機(jī)物得到進(jìn)一步氧化分解，同時(shí)在碳化作用下硝化作用能順利進(jìn)行，在O級(jí)設(shè)置有機(jī)負(fù)荷較低的好氧生物接觸氧化池。在O級(jí)池中主要存在好氧微生物及自氧型細(xì)菌(硝化菌)。其中好氧微生物將有機(jī)物分解成CO2和H2O;自養(yǎng)型細(xì)菌(硝化菌)利用有機(jī)物分解產(chǎn)生的無機(jī)碳或空氣中的CO2作為營(yíng)養(yǎng)源，將污水中的NH3-N轉(zhuǎn)化成NO-2-N、NO-3-N，O級(jí)池的出水部分回流到*池，為*池提供電子接受體，通過反硝化作用zui終消除氮污染。

學(xué)校生活污水一體化處理設(shè)備學(xué)校污水的來源分析：宿舍、教學(xué)樓、體育館的生活污水;食堂餐飲廢水;部分雨水。都具備良好的生化性。污水由排水系統(tǒng)收集后，進(jìn)入污水處理站的化糞池，厭氧分解其中的糞便及大分子有機(jī)物，然后進(jìn)入調(diào)節(jié)池，進(jìn)行均質(zhì)均量，調(diào)節(jié)池中設(shè)置液位控制器，再經(jīng)液位控制儀傳遞信號(hào)，由提升泵送至一體化設(shè)備的厭氧池，經(jīng)好氧處理流入消毒池進(jìn)行消毒處理，消毒出水直接排入市政管網(wǎng)。由格柵截留下的雜物定期裝入小車傾倒至垃圾場(chǎng)，一體化沉淀池中的污泥部分排入化糞池進(jìn)行污泥消化后定期抽吸外排，污泥池上清液回流至調(diào)節(jié)池再處理。

學(xué)校生活污水一體化處理設(shè)備學(xué)校污水的來源分析：宿舍、教學(xué)樓、體育館的生活污水;食堂餐飲廢水;部分雨水。都具備良好的生化性。污水由排水系統(tǒng)收集后，進(jìn)入污水處理站的化糞池，厭氧分解其中的糞便及大分子有機(jī)物，然后進(jìn)入調(diào)節(jié)池，進(jìn)行均質(zhì)均量，調(diào)節(jié)池中設(shè)置液位控制器，再經(jīng)液位控制儀傳遞信號(hào)，由提升泵送至一體化設(shè)備的厭氧池，經(jīng)好氧處理流入消毒池進(jìn)行消毒處理，消毒出水直接排入市政管網(wǎng)。由格柵截留下的雜物定期裝入小車傾倒至垃圾場(chǎng)，一體化沉淀池中的污泥部分排入化糞池進(jìn)行污泥消化后定期抽吸外排，污泥池上清液回流至調(diào)節(jié)池再處理。

學(xué)校生活污水一體化處理設(shè)備處理效果好，投資省，自動(dòng)化運(yùn)行，維護(hù)操作方便，不占地表面積，不需蓋房，不需采暖保溫等優(yōu)點(diǎn)。